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初一下册语文闻一多ppt

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  • 素材类别:语文课件ppt
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  • 关键提要:初一下册语文闻一多ppt,闻一多
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初一下册语文闻一多ppt

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闻一多先生的 说和做 闻一多简介   闻一多,著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年生于湖北省浠水一个“世家望族,书香门第”。五四运动时在北京清华学校读书时即参加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习,后来研究文学。1925年回国后,历任青岛大学、清华大学教授。1937年抗战开始,他在昆明西南联大任教。1943年后,因目睹蒋介石反动政府的腐败,奋然而起,积极参加反对独裁、争取民主的斗争。1945年7 月15日被特务暗杀。 毛泽东赞扬闻一多:   闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。 ——《别了,司徒雷登》 青岛的 闻一多塑像 清华大学的闻一多塑像 2002年5月张老师在此留影 云南大学的闻一多塑像 视频:闻一多简介 预习课文 整体感知 从题目看,本文分两部分: 前半部分:闻一多先生的“做” ; 后半部分:闻一多先生的“说”。 两部分之间,有两个承上启下的过渡段:   做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。   闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。 阅读前半部分 “人家说了再做,我是做了再说。” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” 课文开头引用闻一多先生这两句话起什么作用? 领起全段,表现闻一多“做”的特点——“做了再说,做了不说” 朗读,释义 那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 “诗兴不作而研究志趣正浓”是什么意思? “诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。20年代,闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起,转入对我国古典文化的深入研究。 “他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”是什么意思? “开一剂救济的文化药方”是比喻,指寻找使民族文化繁荣昌盛起来的方法。 自20年代末起,闻先生过了十多年“书斋生活”,企图从文化上寻找振兴民族的途径,目的在于救国。 “他正向古代典籍钻探”一句, 为什么不用“研究”而用“钻探”? 这是比喻,更形象生动地表现了闻一多先生的刻苦钻研精神。 朗读,释义   1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。 解释:望闻问切 中医诊断疾病的方法。望诊是第一步。 望:观察病人的颜色、舌苔、表情、发育情况等; 闻:听和嗅,即听病人的说话声音、咳嗽、喘息,并且嗅出病人的气味; 问:询问病人自己所感到的症状、以前所患过的病等; 切:用手诊脉或按腹部诊察有没有痞块等。 “望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。 这一句该怎样理解? “望闻问切”是拟人,把我们的民族比成一个病人。 意思是闻一多从文化研究上来探求救国的方法,也还仅仅是走出了第一步。 深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。 这句是什么意思? 深夜只有孤灯相伴,本应感到寂寞,但闻一多却乐在其中,全力进行学术研究。 “它”指深夜灯火。 “漂白了的四壁”引自闻一多诗《静夜》,表现诗人对祖国前途和人民命运的关切。 引用“漂白了的四壁”,意在表现闻先生深夜潜心研究的怡然自适,与“大开光明之路”一脉相承。 “目不窥园,足不下楼”,“头发零乱”“睡得很少”这些细节,表现了闻先生什么精神? 表现他治学的刻苦。 朗读:   不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 解释: 群蚁排衙 衙(yá),衙门。旧时官署陈设仪仗,属吏依次参谒长官,叫排衙。 群蚁排衙,指许许多多的蚂蚁排列成行。 表现闻先生一丝不苟的严谨态度。他的以十万百万字计的手稿,都是密密麻麻写得工工整整的蝇头小楷,好像群蚁排衙。 朗读,释义   他并没有先“说”,但他“做”了。作出了卓越的成绩。   “做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 这句该怎样理解? “潜心贯注”“心会神凝”““何妨一下楼”意思一致,都是说闻一多研究极其用功,用心极专极深,别的任何事情不能使他分心。 5、6两段起什么作用? 小结闻一多先生作为学者是“做了再说”、“做了不说”,而且做出了卓越的成绩。 作者举了哪三部著作表现闻一多先生在学术上的卓越成就? 《唐诗杂论》 《楚辞校补》 《古典新义》 阅读后半部分 朗读,释义   闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。   这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。 表情朗读:   在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来! 释义,然后表情朗读:   他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!   他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”   他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。 表情朗读:   闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。   他,是口的巨人。他,是行的高标。 后半部分是仅写闻一多先生的“说”吗? 不仅是写再“说”。而是把 “说”和“做”糅合起来写。 正如课文所写:他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致…… 作者选取哪几件事表现闻一多的“做”? 搞政治传单 在群众大会上演说,大骂特务 参加游行示威 视频:关于“最后一次讲演” 后半部分表现了闻一多先生的什么品格? 表现闻先生言行一致,以生命为代价求民主反独裁的高尚人格。 归纳 复习 闻一多前期和后期思想品格上各有什么特点?前后期有什么变化,又有什么共同的地方? 前期为了探索救国救民的出路而潜心学术,并取得累累硕果。 后期则投身于民主运动,为人民讲话,成为民主战士。 他的变化是“从学者到斗士” 。但作为卓越的学者和爱国志士,却是始终如一。 说说下列句子的含义,注意其中加红色部分的意思。 1.那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。 20年代,闻一多写了许多爱国诗篇。从20年代末起,写诗的兴致减少了,转入对我国古典文化的深入研究。 2.他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 这是比喻。 比喻闻先生研究学问是为了救国,是企图寻找使民族文化繁荣昌盛的方法。 1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。 “望闻问切”是拟人,把我们的民族比成一个病人。 闻先生从文化上探求救国的方法,还只是走出了第一步。 深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。 深夜只有孤灯相伴,本应感到寂寞,但闻一多却乐在其中,全力进行学术研究。 “它”指深夜灯火。 “漂白了的四壁”引自闻一多的诗《静夜》,表现诗人对祖国前途和人民命运的关切。引用这一句意在表现闻先生深夜潜心研究的怡然自乐。 他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 “潜心贯注”“心会神凝”““何妨一下楼”意思一致,都是说闻一多研究极其用功,用心极专极深,别的任何事情不能使他分心。 这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。 头发零乱、昂首挺胸、长须飘飘…… 一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。 作用:使他的精神、品格、作风历历在目,触手可及。 作者使用了许多四字语(特别是成语)以及整齐的对偶句。使文章读起来,琅琅上口,铿锵有力,富于音乐美。 请举出几个例子。 目不窥园 足不下楼 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝 仰之弥高 钻之弥坚 迥乎不同 一反既往 …… 对偶句: 人家说了再做,我是做了再说。 目不窥园,足不下楼。 不动不响,无声无闻 。 动人心,鼓壮志。 气冲斗牛,声震天地。 他,是口的巨人。他,是行的高标。 读一读,写一写 衰微 赫然 迭起 高标 锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛 扩展 迁移 闻一多先生的事迹很多,试为本文补充一两个事例。 闻一多 最后一次讲演 (点击进入) 再 见

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