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部编版八年级上册课外古诗词诵读(一)ppt

  • 素材大小:3.07 MB
  • 素材授权:免费下载
  • 更新时间:2019-09-11
  • 素材类别:语文课件ppt
  • 素材格式:.ppt
  • 关键提要:部编版八年级上册课外古诗词诵读(一)ppt,诵读
  • 素材版本:PowerPoint2003及以上版本(.ppt)
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这是部编版八年级上册课外古诗词诵读(一)ppt下载,主要介绍了诗词课题总览。古诗十九首概说,诵读,赏析,品读,写作背景,走近作者,译文,问题探究,欢迎点击下载哦。

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古诗十九首 概说 古诗十九首概说 古诗十九首概说 古诗十九首概说 古诗十九首概说 古诗十九首概说 古诗十九首概说 古诗十九首概说 赏析 这首诗写一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情。由树及叶,由叶及花,由花及采,由采及送,由送及思。全诗八句,可分作两个层次,每四句为一个层次。 诗人始终暗用比兴的手法,以花来衬托人物,写出人物的内心世界。一方面,花事的兴盛,显示了人物的孤独和痛苦;另一方面,还隐藏着更深的一层意思,那就是:花事虽盛,可是风吹雨打,很快就会落,那正是主人公一生遭遇的象征。 诗的最后两句“此物何足贵,但感别经时”是主人公无可奈何而说出的自我宽慰的话,同时也点明了全诗的主题。 题外之意,耐人寻味: 主人公折花,原是为了解脱相思的痛苦,从中得到一点慰藉;而偏偏所思在天涯,花儿无法寄达,平白又添了一层苦恼;相思怀念更加无法解脱。 写作背景: 曹操是三国时期著名的政治家、军事家、文学家,此诗约作于公元208年初。平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后,南下征讨荆、吴,准备统一中原之前。远征途中,他写下了乐府歌辞《步出夏门行》此时曹操已到知天命之年,所以诗一开头便说道:“神龟虽寿,犹有竟时,螣蛇乘雾,终为土灰。” 神龟虽寿,犹有竟时。 腾蛇乘雾,终为土灰。 “神龟”二句:神龟虽能长寿,但也有死亡的时候。神龟,传说中的通灵之龟,能活几千岁。寿,长寿 竟,尽,完。 “螣蛇”二句:腾蛇即使能乘雾升天,最终也得死亡,变成灰土。腾蛇,传说中与龙同类的神物,能乘云雾升天 老骥伏枥,志在千里。 烈士暮年,壮心不已。 骥(jì):千里马。伏:趴,卧。枥(lì):马槽。 烈士:有雄心壮志的人。暮年:晚年 年老的千里马躺在马棚里,它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里;有远大抱负的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止息。 老骥伏枥,志在千里。 烈士暮年,壮心不已。 这四句是千古传诵的名句,笔力遒劲,韵律沉雄,内蕴着一股自强不息的豪迈气概,深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。 盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年。 盈缩:指人的寿命长短。盈,长。缩,短。但:仅,只。 养怡:保养身心健康。怡,愉快、和乐 。永:长久。 人的寿命长短,不只是由上天所决定的。 只要自己调养好身心,也可以益寿延年。 幸甚至哉!歌以咏志。 幸甚至哉:两句是合乐时加的,跟正文没关系。 真是幸运极了,用歌唱来表达自己的思想感情吧。 赠从弟(其二) 刘桢 泰山梁甫行 曹植 【作者】: 曹植(192年-232年12月27日),字子建,沛国谯(今安徽省亳州市)人,出生于东阳武(今山东莘县,一说甄诚),是曹操与武宣卞皇后所生第三子,生前曾为陈王,去世后谥号“思”,因此又称陈思王。南朝宋文学家谢灵运有“天下才有一石,曹子建独占八斗”的评价。 曹植自曹丕篡汉后,在自己生存的艰难不幸中,逐渐体会到下层人民的痛苦。他在《泰山梁甫行》中,以白描的手法,反映了边海农村的残破荒凉景象,表现了对下层人民的深切同情。 原文 八方各异气, 千里殊风雨。 剧哉边海民, 寄身于草墅。 妻子象禽兽, 行止依林阻。 柴门何萧条, 狐兔翔我宇。 赏析 “八方各异气,千里殊风雨。” 是说天下的自然环境不一样,所遭受的风雨灾害也不一样。言外之意是说,海边气候潮湿,风雨狂暴,海啸龙卷风也时有发生,是不适合人生存的地方。这两句突出边海人民生存环境的恶劣。 赏析 “剧哉边海民,寄身於草野。” 痛苦啊,海边的人民,他们生活在荒野草丛林木中,多么荒凉,多么凄惨。这本是野兽出入的地方,可他们却长期的与野兽同居。 赏析 “妻子象禽兽,行止依林阻。” 这是对妻子以及孩子的整体形象描写,从中我们不但看到海民衣不蔽体蓬头垢面的野人一样的粗俗艰苦的生活方式,也可以想见他们与世隔绝的愚钝颓废形象。他们依靠自然环境的险阻,和野兽争夺相间生存,他们不但经受生活的艰难困苦,而且还有随时被野兽吃掉的生存忧惧。 赏析 “柴门何萧条,狐兔翔我宇。” 柴门简陋凄清,在海风中嗦嗦摇荡,狐狸兔子好象从天上飞来一样从屋檐下飞来窜去。这里通过狐狸、兔子的侧面描写,反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。 问题探究 “柴门何萧条,狐兔翔我宇”这两句是什么意思?在诗歌中有什么作用? 柴门简陋凄清,在海风中摇荡,狐狸、兔子在屋檐下飞来窜去。这些环境描写衬托出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚。 赏析 本诗主要运用了什么表现手法?表达了作者的什么情感? 本诗主要运用了白描的手法,全方位描写了边海人们的贫困生活,反映了边海农村的残破荒凉景象,表达了作者对下层人民的深切同情。

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